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Geometria das Transformações

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê o desenvolvimento de várias habilidades junto à Geometria das Transformações. E você já parou para pensar em como desenvolver atividades inovadoras e significativas para a aprendizagem de simetria, isometria e homotetia? Nesta trilha você vai conhecer recursos para ensinar esses conceitos aos alunos dos anos finais do Ensino Fundamental.

Você aprenderá:

• Recursos inovadores e materiais diversos para ensinar os conceitos de geometria;

• Como utilizar dobraduras e origamis para ensinar os conceitos de simetria;

• Como aumentar a interação na sala de aula com atividades que inserem as representações geométricas na natureza e no meio artístico;

• Explorar as principais características do plano cartesiano para ensinar os conceitos de simetria.

Conheça os cursos que fazem parte desta trilha:

Curso 1 – Fazendo dobraduras e descobrindo simetrias

Curso 2 – Aprendendo simetria com materiais diversos

Curso 3 – Explorando simetrias na arte e na natureza

Curso 4 – Usando o plano cartesiano para aprender simetria

R$227,96

em até 3x
Carga Horária: 40 horas
Curso indicado para:
  • Anos Finais do Ensino Fundamental
Prazo para conclusão do curso:
180 dias
Modalidade do curso:
autoinstrucional

Autor

Fabricio Eduardo Ferreira

Fabricio Eduardo Ferreira

Formador

Mestre em Matemática pela Universidade Estadual de São Paulo (Unesp) em São José do Rio Preto (2013), onde atuou como professor formador do PNAIC (Pacto Nacional para Alfabetização na Idade Certa) em 2014. Possui Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Fundamental e Ensino Médio pela UNESP de São José do Rio Preto (2002) e licenciatura em Matemática pelo Instituto Municipal de Ensino Superior de Catanduva (1999) onde é professor dos cursos de licenciatura em Matemática e licenciatura em Pedagogia. Também é professor efetivo da rede estadual de São Paulo e mentor do Time de Autores da Associação Nova Escola. Suas principais linhas de atuação são História da Matemática e ensino aprendizagem de Matemática através de jogos e novas tecnologias.

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