Ciranda - Plano de Formação Continuada - C1 - 2024
Descobrindo mais sobre o Ciranda com Carla Crispim - 24.01.2024
Ementa:
Neste encontro vamos aprofundar os estudos e o conhecimento do Ciranda, compreendendo suas premissas, pressupostos, organização curricular e planejamento para que as ações dos educadores sejam potentes e intencionais.
Descobrindo mais sobre o Ciranda com Carla Crispim - 07.02.2024
Ementa:
Neste encontro vamos organizar os professores por faixa etária e aprofundar os estudos e o conhecimento do Ciranda, do ponto de vista da organização curricular e planejamento, analisando as narrativas do 1º semestre.
Sondagens de Espaços e Materialidades com Carla Crispim - 06.03.2024
Ementa:
Neste encontro apresentaremos os documentos de Sondagem do Ciranda, para Espaços e Materialidades.
Mentoria - Alfabetização matemática - Caminhos a percorrer com Fernanda Alves - 06/04/2024
Ementa:
Esse encontro tem como premissa a reflexão sobre alguns aspectos primordiais e que compõem o cotidiano escolar: pensar os espaços de maneira potente e como utilizar os materiais a favor da aprendizagem e de uma experiência rica para as crianças. Por meio de uma intervenção com base em diferentes linguagens e contextos híbridos, faremos uma discussão coletiva visando a qualificação das ações pedagógicas.
Espaços habitados e o uso dos diferentes materiais em contextos híbridos com Edilaine Balbino - 15/05/2024
Ementa:
Esse encontro tem como premissa a reflexão sobre alguns aspectos primordiais e que compõem o cotidiano escolar: pensar os espaços de maneira potente e como utilizar os materiais a favor da aprendizagem e de uma experiência rica para as crianças. Por meio de uma intervenção com base em diferentes linguagens e contextos híbridos, faremos uma discussão coletiva visando a qualificação das ações pedagógicas.
Espaços habitados e o uso dos diferentes materiais em contextos híbridos com Edilaine Balbino - 05/06/2024
Ementa:
Esse encontro tem como premissa a reflexão sobre alguns aspectos primordiais e que compõem o cotidiano escolar: pensar os espaços de maneira potente e como utilizar os materiais a favor da aprendizagem e de uma experiência rica para as crianças. Por meio de uma intervenção com base em diferentes linguagens e contextos híbridos, faremos uma discussão coletiva visando a qualificação das ações pedagógicas.
