Mathema Mathema

Ciranda – Plano de Formação Continuada – Seminário – 2024

Por Escrito em: 31/01/2024 | Atualizado em 06/06/2024
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  • Data de Criação 31 de janeiro de 2024
  • Ultima Atualização 6 de junho de 2024

Ciranda - Plano de Formação Continuada - Seminário - 2024

Descobrindo mais sobre o Ciranda com Carla Crispim - 07.02.2024

Ementa:

Neste encontro vamos organizar os professores por faixa etária e aprofundar os estudos e o conhecimento do Ciranda, do ponto de vista da organização curricular e planejamento, analisando as narrativas do 1º semestre.

 

Dar vez e voz às crianças e suas teorias provisórias com Fernanda Costa e Maristela Paiva - 20.04.2024

Ementa:

Como as crianças realmente percebem e descobrem o mundo ao seu redor? Como nutrir o potencial das crianças? Quais práticas permitem mostrar suas potencialidades como investigadoras naturais? Quais os melhores recursos para garantir aprendizagens significativas para as crianças? A importância da escuta atenta é enfatizada, destacando que a relação entre crianças e adultos é fundamental para o aprendizado, teorização e construção de identidade. As escolas voltadas para a autonomia infantil devem buscar não apenas "dar voz às crianças", mas sim levar os adultos a verdadeiramente ouvir o que a infância tem a dizer.

Dar vez e voz às crianças e suas teorias provisórias com Fernanda Costa e Maristela Paiva - 24.04.2024
Ementa:
Como as crianças realmente percebem e descobrem o mundo ao seu redor? Como nutrir o potencial das crianças? Quais práticas permitem mostrar suas potencialidades como investigadoras naturais? Quais os melhores recursos para garantir aprendizagens significativas para as crianças? A importância da escuta atenta é enfatizada, destacando que a relação entre crianças e adultos é fundamental para o aprendizado, teorização e construção de identidade.

As escolas voltadas para a autonomia infantil devem buscar não apenas "dar voz às crianças", mas sim levar os adultos a verdadeiramente ouvir o que a infância tem a dizer.

 


Dar vez e voz às crianças e suas teorias provisórias com Fernanda Costa e Maristela Paiva - 29.05.2024

Ementa:

Como as crianças realmente percebem e descobrem o mundo ao seu redor? Como nutrir o potencial das crianças? Quais práticas permitem mostrar suas potencialidades como investigadoras naturais? Quais os melhores recursos para garantir aprendizagens significativas para as crianças? A importância da escuta atenta é enfatizada, destacando que a relação entre crianças e adultos é fundamental para o aprendizado, teorização e construção de identidade. As escolas voltadas para a autonomia infantil devem buscar não apenas "dar voz às crianças", mas sim levar os adultos a verdadeiramente ouvir o que a infância tem a dizer.

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