Mathema Mathema

Projetos para redes de ensino

Podemos construir juntos a estratégia mais adequada para seu grupo educacional!

 

Alinhar múltiplas escolas a uma mesma proposta de ensino ou aos novos parâmetros curriculares não é tarefa fácil. Nessa hora, é importante contar com a ajuda de quem possui competência comprovada em desenvolvimento e gestão de plataformas pedagógicas.

Ao longo da nossa história, implementamos projetos de ensino junto a importantes redes de escolas brasileiras. É um trabalho que compreende diversas ações integradas, como o planejamento da proposta curricular, o acompanhamento da produção de materiais didáticos e a estruturação das formações para docentes e grupos de apoio e gestão.

Rede Salesiana de Escolas

Formada por mais de 100 escolas em todo o Brasil, a Rede Salesiana abrange cerca de 100 mil alunos, da Educação Infantil ao Ensino Médio. Em parceria com a equipe da entidade, coordenamos a criação da proposta curricular de toda a rede e elaboramos cerca de 75 livros para professores e alunos nas áreas de Ciências Humanas, Ensino Religioso, Ciências da Natureza, Matemática e Linguagens.

Para a Associação Madre Cabrini das Missionárias do Sagrado Coração de Jesus, foram elaboradas, de forma colaborativa, as Diretrizes Educacionais da Rede de Educação Cabriniana. O objetivo desse processo foi o de fortalecer e alinhar as propostas curriculares das três unidades escolares dessa Rede, de modo a revelar nas ações educativas a identidade dessa instituição.

Por meio da elaboração de uma nova proposta curricular e de planejamento, da Educação Infantil ao Ensino Médio, ajudamos a promover a unificação das seis Escolas Franciscanas de São Paulo, Minas Gerais e Paraná. Depois desse trabalho, continuamos em contato com a equipe da Associação, colaborando com a implantação de novas diretrizes curriculares, com destaque para a formação a distância (EAD). Também foram feitas diversas formações para a equipe de professores e coordenadores, para acompanhamento do projeto pedagógico.

Rede Marista

De 1998 a 2004, realizamos um projeto de análise dos currículos de Matemática para a Educação Infantil de 19 escolas Maristas de São Paulo, Brasília e Paraná. Foram desenvolvidas formações continuadas com os docentes da Educação Infantil ao Ensino Médio, além de reuniões com coordenadores e diretores.

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