Avaliação na EI: aprimorando olhares para o processo e não para o produto Com o objetivo de organizar o dia a dia do professor de modo que a avaliação seja incorporada à rotina e evidencie processualmente o desenvolvimento das habilidades descritas na BNCC, este módulo de formação pretende analisar diferentes propósitos e concepções da avaliação, oferecendo subsídios para a análise e a organização sistemática de instrumentos como observação, registro, relatórios e portfólios, possibilitando a reflexão e a tomada de decisão em prol do avanço de todos os envolvidos no processo educativo.