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Para iniciar, propomos uma reflexão sobre a importância de conhecimentos que o aluno traz de anos anteriores para a construção do pensamento algébrico.
Nesta aula você refletirá sobre as relações possíveis entre a Aritmética e a Álgebra no contexto escolar.
Nesta aula, especialista apresenta as diversas concepções sobre a Álgebra.
Apresentaremos nesta aula algumas atividades que podem ser aplicadas em sala de aula, explorando as diferentes ideias da Álgebra.
Nesta aula, nós o convidaremos a refletir sobre as ideias da Álgebra trabalhadas na progressão das habilidades da BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental.
Aqui, faremos uma pausa nos estudos para que você realize uma avaliação sobre o conteúdo já estudado.
Apresentaremos algumas situações para refletirmos sobre dificuldades dos estudantes no aprendizado da Álgebra relacionadas ao pensar aritmético.
Você estudará sobre alguns possíveis erros na aprendizagem de Álgebra e intervenções que podem ser feitas pelo professor para favorecer a aprendizagem dos alunos.
Sintetizaremos os conteúdos estudados no curso para facilitar seu processo de aprendizagem.
Aqui você será avaliado por todos os conteúdos estudados ao longo do curso.
Fim do curso e apresentação das referências bibliográficas utilizadas.
Doutora e mestre em Educação na área de Ensino de Ciências pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, licenciada em Matemática pela Universidade São Judas Tadeu. É professora da Faculdade do Educador (Feduc), no curso de Pedagogia; coordenadora pedagógica aposentada da Prefeitura Municipal de São Paulo, onde exerceu função de formadora de professores e de coordenadores pedagógicos na Diretoria Regional de Santo Amaro; foi professora de Matemática da Educação Básica na rede pública durante 20 anos. É autora do livro: História da Matemática na Educação Matemática: Espelho ou Pintura.
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