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Reflexão a partir de três situações-problema.
Videoaula sobre tipos de problema que são trabalhados na Educação Infantil.
Texto sobre os tipos de problemas a partir de uma figura e a partir um texto.
Sequência didática para exemplificar o trabalho com jogos e resolução de problemas.
Cinco questões valendo 2 pontos cada uma.
Reflexões a partir de um relato de prática de uma professora, envolvendo o problema de cenário.
Coletânea de problemas para o professor usar em seu planejamento.
Proposição de um planejamento anual a partir das reflexões e principais características apresentadas sobre diferentes tipos de problemas.
Hora de revisar o que foi estudado.
Cinco questões valendo 2 pontos cada uma.
Fechamos este curso e você conhecerá um pouco sobre o autor do material, bem como a bibliografia utilizada no decorrer do curso.
Mestre em ensino de Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (2016), graduada em Psicologia pelo Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (1996), especialista em Psicopedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras das Faculdades Associadas Ipiranga (1998). Possui experiência de 25 anos na área de educação e é coordenadora dos projetos de formação continuada do Mathema.
Coordenadora dos Projetos Ciranda e Integrar. Atuou por mais de 20 anos na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I como professora, coordenadora e diretora pedagógica. É uma das autoras do Ciranda, material pedagógico voltado para crianças de 3 a 5 anos.
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