A Probabilidade na sala de aula: desafios e possibilidades

Nesta aula abordaremos a importância do ensino da Probabilidade nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pautando-nos em estudos e na BNCC, com foco em quantificação e comparação de probabilidades.

Discutiremos a Probabilidade Clássica - ou Teórica - indicada pela BNCC para o trabalho nos Anos Iniciais, abordando, por meio de problematizações, a quantificação de probabilidades.

Vamos discutir nesta videoaula, além do cálculo de probabilidades, as formas de comunicação de resultados (e representação) de probabilidades indicados pela BNCC.

A proposta desta aula é refletir sobre as situações que envolvam a comparação de probabilidades, discutindo as dificuldades que as crianças podem ter para compreensão do assunto.

Será realizada uma atividade avaliativa considerando o percurso de estudos e aprendizagens percorrido até o momento.

A proposta desta aula é discutir atividades que envolvam a quantificação e a comparação de probabilidades possíveis de serem vivenciadas em sala de aula.

A ideia desta aula é discutir a relação de proximidade e dependência da probabilidade em relação à proporcionalidade. Esta é uma das ideias fundamentais descritas na BNCC, que produz articulações entre os diferentes campos da Matemática.

Nesta aula discutiremos situações que foram vivenciadas por crianças em sala de aula.

A ideia desta aula é retomar e refletir acerca de conceitos trabalhados ao longo do curso, estabelecendo uma comparação entre o que foi considerado relevante e o que foi realmente aprendido ou redimensionado.

Avaliar as aprendizagens construídas ao longo do percurso por meio de uma atividade avaliativa.

Fechamos este curso e você conhecerá um pouco sobre a autora do conteúdo, bem como a bibliografia utilizada.