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Cris Chica

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Todas as publicações de Cris Chica

EXPLORANDO PROBLEMAS NO PAINEL DE SOLUÇÕES

30 de maio de 2019

Objetivos Ler e interpretar textos em Matemática; Desenvolver argumentações; Ampliar o vocabulário matemático; Desenvolver uma variedade de estratégias para abordar e resolver um problema; Aprender a comunicar-se matematicamente. Recomendação Alunos a partir do 7º ano Organizado por Cristiane Chica,

GEOMETRIA E A ARTE DE TARSILA DO AMARAL

29 de maio de 2019

Objetivos Conhecer, comparar e identificar sólidos geométricos; estabelecer relações entre figuras espaciais e suas representações no plano; desenvolver habilidades de percepção visual e espacial; utilização de instrumentos para desenhar sólidos geométricos Recomendação A partir de nove anos de idade.

O METRO QUADRADO

29 de maio de 2019

Objetivos Realizar medições usando o metro quadrado; fazer estimativas de medidas de superfície; compreender o conceito de metro quadrado. interpretar diferentes textos em diferentes linguagens; coletar, organizar e registrar informações, estabelecendo relações; formular perguntas e hipóteses; mobilizar informações, conceitos

COMO USAR FICHAS SOBREPOSTAS?

29 de maio de 2019

Objetivos Ler, escrever, comparar e ordenar números naturais pela compreensão das características do Sistema de Numeração Decimal; Relacionar um número no Sistema de Numeração Decimal com sua decomposição nas ordens do sistema. Recomendação Alunos a partir do 2º ano

Ensinando números com a calculadora

29 de maio de 2019

Objetivos Ler, escrever, comparar e ordenar números naturais pela compreensão das características do Sistema de Numeração Decimal; Produzir escritas numéricas reconhecendo o valor posicional da unidade, dezena, centena e unidade de milhar; Compor e decompor números naturais; Interpretar, produzir

Como ensinar a tabuada?

24 de maio de 2019

“Quais técnicas são indicadas para o ensino da tabuada”? Antes de mais nada é preciso dizer que, antes de memorizar a tabuada, é essencial que os alunos saibam o significado de multiplicar, que tenham clareza das ideias envolvidas na

MÉTODO KUMON, SIM OU NÃO? DEPENDE…

23 de maio de 2019

Kátia Cristina Stocco Smole Maria Ignez Diniz Diretoras do Grupo Mathema Cristiane Chica Gestora da Área Pedagógica do Grupo Mathema O Método Kumon está no Brasil há mais de trinta anos e conta com uma  rede de 1550 franquias,

USAR OU NÃO A CALCULADORA EM SALA DE AULA?

23 de maio de 2019

Kátia Stocco Smole Diretora do Grupo Mathema Cristiane Chica Gestora da Área Pedagógica do Grupo Mathema Cristiane Akemi Ishihara Mestre em Educação pela FEUSP Muitos  professores apresentam argumentos para não utilizara calculadora nas aulas de matemática, tais como: “os

TREINO OU EXERCITAÇÃO?

23 de maio de 2019

Por Kátia Stocco Smole, diretora do Mathema, e Cristiane Chica, gestora pedagógica do Mathema A palavra treino pode ser associada a diversas atividades realizadas pelos seres humanos. Treina-se para praticar melhor um esporte, para falar em público, para melhorar o desempenho em

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