Mathema Mathema

Álgebra nos anos iniciais do EF: como significar seu desenvolvimento?

8 de janeiro de 2021

Homologada em 2017, a Base Nacional Comum Curricular chamou a atenção de professores e gestores em relação à Álgebra nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A surpresa a essa unidade temática foi causada pela inovação, mas por outro lado

É hora de ensinar probabilidade… E agora?

1 de junho de 2020

Ao longo das reformas educacionais pelas quais passamos no Brasil, alguns documentos norteadores foram produzidos, dentre eles os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN (BRASIL, 1997) e, mais recentemente, a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2017). Desde os

É hora de ensinar probabilidade… Vamos colocar a mão na massa?

1 de junho de 2020

Neste material trazemos algumas sugestões para trabalhar as noções presentes no estudo da Probabilidade nos Anos Inicias do Ensino Fundamental. Conteúdos Noções de aleatoriedade e chance, Espaço amostral, Noções de possibilidade e probabilidade Objetivos Ao final dessa sequência, espera-se

Que tal uma atividade divertida para exploração da tabuada?

15 de abril de 2020

*Atividade indicada para crianças a partir dos 8 anos O Salute é uma atividade que propõe a exploração da tabuada de forma divertida. Durante o jogo, as crianças podem avaliar o seu desempenho, tomando consciência do que sabem e de

Você sabe o que é um Icosaedro Truncado?

13 de abril de 2020

*Atividade indicada para crianças a partir dos 8 anos Quem gosta de futebol provavelmente sabe o que é um icosaedro truncado. Esta estrutura poliédrica ficou famosa na Copa do Mundo de 1970, quando a organização do evento passou a

GANHA QUEM CHEGA A ZERO

24 de maio de 2019

As operações com números inteiros e a familiaridade com as operações de adição e subtração de números negativos são os objetivos desta dinâmica a ser aplicada aos alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Além disso, o jogo permite

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