Objetivos Adição e subtração de inteiros; noções de oposto de um número inteiro. Jogadores Grupos de 3 a 4 alunos Material 40 cartas numeradas de -20 à +20 Organizado por Cristiane Chica Gestora Pedagógica do Grupo Mathema Regras Os
Objetivos Reconhecimento de propriedades geométricas simples de figuras relativas a: ângulos, lados de polígonos, paralelismo e perpendicularismo; desenvolvimento da linguagem geométrica relativa a geometria plana; observação e análise de figuras geométricas planas. Conteúdo Propriedades de figuras planas Recomendação Alunos
Objetivos Auxiliar os alunos a desenvolverem cálculos mentais com a divisão e a multiplicação; levá-los a perceber o papel do 0, do 1 e do resto em uma divisão. Material Um tabuleiro, um dado e duas fichas ou peões de
Objetivos Resolução de problemas que envolvam subtração. Recomendação Para alunos a partir do 2º ano. Jogadores Grupos de até 4 alunos Material Um par de dados para cada três alunos (ou 12 quadradinhos de papel numerados como o dado
Objetivos Desenvolver estimativa e cálculo mental envolvendo adição e subtração; trabalhar a resolução de problemas. Recomendação 1º e 2º ano. Material 24 fichas (12 para cada jogador) e dois tabuleiros como mostrados abaixo que podem ser feito em uma
Objetivo Auxiliar os alunos a perceberem a relação entre adição e subtração; realização de cálculo mental; resolução de problemas de adição e subtração. Recomendação Crianças a partir de seis anos. Material 40 cartas (quatro de cada) de ás à
Objetivos Compreender o conceito de fração; comparar frações com diferentes denominadores; noção de equivalência de frações; leitura e representação de frações; resolução de problemas que envolvam frações e realizar cálculo mental com frações. Recomendação A partir da 3º ano
Objetivos Cálculo mental; resolução de problemas envolvendo a adição; comparação de quantidades. Material 40 cartas (quatro de cada ) de ás à dez. Jogadores Grupos de até 4 alunos Recomendação Crianças a partir de 6 anos Organizado por Kátia
Objetivos Auxiliar a memorização da tabuada. Recomendação Alunos a partir do 3º ano Jogadores Grupos de até quatro alunos Material Um quadro com todas as tabuadas afixado na parede e lápis Organizado por Katia Stocco Smole Diretora do Grupo
Objetivo Este jogo auxilia as crianças a compreenderem a estrutura do sistema de numeração decimal, a sequência numérica e a desenvolver estratégias de comparação de quantidades. É indicado para alunos após o 3º ano. Material Cartas numeradas de 0
