A proposta do Programa Ciranda toma como princípio o respeito aos direitos e à dignidade das crianças, uma vez que consideramos suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais e étnicas. O Ciranda entende que, é preciso reconhecer que a Educação
O planejamento no Programa Ciranda é fundamental para garantir uma presença pedagógica efetiva e, inclusive, para basear o processo de avaliação e acompanhamento infantil, uma vez que a aprendizagem ocorre em diferentes momentos da jornada das crianças no ambiente
As brincadeiras são muito importantes na primeira infância, uma vez que são interações genuínas e essenciais para o desenvolvimento infantil. Além disso, elas contribuem para a melhora da coordenação motora, do raciocínio lógico, da criatividade, da socialização etc. De
Desenvolvida por uma pediatra húngara chamada Emmi Pikler, a abordagem Pikler é baseada no vínculo afetivo e no tempo natural da criança. Um dos seus principais princípios básicos está relacionado ao cuidado amoroso, o qual gera uma relação de
Promover a brincadeira, dar afeto, interagir e se comunicar com o bebê ou a criança é uma das melhores maneiras de incentivar o desenvolvimento infantil. O brincar é uma importante forma de comunicação. Ele facilita o processo de aprendizagem,
Você sabe como se tornar referência no ensino da matemática? É importante rever a prática docente a cada dia, pois não há como atingir novos resultados com as mesmas práticas de sempre. O tradicional deve ser guardado, cuidado e
Hoje, vamos falar sobre Infância e Educação Infantil! Sabemos que é na Educação Infantil que a criança terá uma das primeiras experiências fora do ambiente familiar e que ela é essencial para estimular a socialização e o desenvolvimento de
Como se tornar um bom professor de Matemática? A maioria dos pesquisadores e autoridades educacionais entendem que um bom professor é aquele que zela pela aprendizagem dos estudantes, fazendo com que ela realmente ocorra de fato e aumente com
O Programa Ciranda oferece às escolas um programa completo de Educação Infantil, que inclui material didático para crianças de 2 a 5 anos, currículo organizado em acordo com a BNCC, material formativo para o corpo docente e programa de
Há quem pense que quanto antes a alfabetização infantil ocorrer, melhor é para a criança. No entanto, não podemos esquecer de garantir a ela o direito de ser criança e permitir que ela tenha acesso a um ambiente que