Pedagógico Ciranda
Carla Crispim
coordenacaociranda@mathema.com.br
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maio
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Espaços habitados e o uso dos diferentes materiais em contextos híbridos Esse módulo tem como premissa a reflexão sobre alguns aspectos primordiais e que compõem o cotidiano escolar: pensar os espaços
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Horário
Abril 11 (Segunda-feira) 00:00 - Maio 9 (Segunda-feira) 00:00
Organizador
Pedagógico CirandaCarla Crispim coordenacaociranda@mathema.com.br
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Avaliação na EI: aprimorando olhares para o processo e não para o produto Com o objetivo de organizar o dia a dia do professor de modo que a avaliação seja incorporada
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Horário
2 (Segunda-feira) 00:00 - 30 (Segunda-feira) 00:00
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Avaliação na EI: aprimorando olhares para o processo e não para o produto Com o objetivo de organizar o dia a dia do professor de modo que a avaliação seja incorporada à rotina
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(Sábado) 08:00 - 12:00
Organizador
Pedagógico CirandaCarla Crispim coordenacaociranda@mathema.com.br
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Dante online - Avaliação na EI - De 09/5 a 09/6 Avaliação na EI: aprimorando olhares para o processo e não para o produto Com o objetivo de organizar o dia a dia
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Maio 9 (Segunda-feira) 00:00 - Junho 9 (Quinta-feira) 00:00
Organizador
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11mai18:3020:30Formação de 2 anos - Leila OliveiraFormação de 2 anos - Leila Oliveira
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Os princípios do trabalho com as crianças de 2 anos e suas especificidades Em uma instituição educacional, todo o trabalho deve estar baseado em princípios. Os princípios colaboram para o estabelecimento de práticas que
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Horário
(Quarta-feira) 18:30 - 20:30
Organizador
Pedagógico CirandaCarla Crispim coordenacaociranda@mathema.com.br
junho
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Dante online - Avaliação na EI - De 09/5 a 09/6 Avaliação na EI: aprimorando olhares para o processo e não para o produto Com o objetivo de organizar o dia a dia
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Maio 9 (Segunda-feira) 00:00 - Junho 9 (Quinta-feira) 00:00
Organizador
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01jun08:0012:00Coordenadores SeminárioEncontros formativos sobre Educação Inclusiva
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Encontros formativos sobre Educação Inclusiva Neste encontro serão abordados os seguintes conceitos: A inclusão como princípio ético Contribuições de Paulo Freire à educação inclusiva Inclusão e emancipação O papel da coordenação
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- A inclusão como princípio ético
- Contribuições de Paulo Freire à educação inclusiva
- Inclusão e emancipação
- O papel da coordenação pedagógica
Horário
(Quarta-feira) 08:00 - 12:00
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Olhar e ver: os conteúdos da observação em contextos O papel da observação nos contextos educativos tem sido amplamente discutido. De grande valor para o acompanhamento das descobertas das crianças, a observação
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(Quarta-feira) 08:00 - 12:00
15jun18:3020:30Formação de 2 anos - Leila OliveiraFormação de 2 anos - Leila Oliveira
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Os princípios do trabalho com as crianças de 2 anos e suas especificidades Em uma instituição educacional, todo o trabalho deve estar baseado em princípios. Os princípios colaboram para o estabelecimento de práticas que
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(Quarta-feira) 18:30 - 20:30
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agosto
06ago08:0012:00Professores SeminárioEscola e natureza: ações e reflexões para ampliar esta relação
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Escola e natureza: ações e reflexões para ampliar esta relação O que acontece quando criança e natureza crescem juntas? É possível existir uma relação entre criança e natureza na escola? Como
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(Sábado) 08:00 - 12:00
24ago08:0012:00Coordenadores SeminárioEncontros formativos sobre Educação Inclusiva
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Encontros formativos sobre Educação Inclusiva O último encontro contará também com a participação dos profissionais de atendimento educacional especializado (AEE) e, nesse sentido, serão discutidos os seguintes aspectos: O que é
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- O que é AEE
- Legislação específica sobre AEE
- Como identificar barreiras de acesso ao currículo
- Diálogo com a família
- Como construir um plano de AEE
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(Quarta-feira) 08:00 - 12:00
27ago08:0012:00Formação de professores C2Documentação Pedagógica: o que não se vê, não existe!
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Documentação Pedagógica: o que não se vê, não existe! Uma escola é um organismo complexo e fluido: feito de pessoas, espaços, tempos, desejos, expectativas e emoções. Tudo isso não pode ficar
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(Sábado) 08:00 - 12:00
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Documentação Pedagógica: o que não se vê, não existe! Uma escola é um organismo complexo e fluido: feito de pessoas, espaços, tempos, desejos, expectativas e emoções. Tudo isso não pode ficar
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Agosto 29 (Segunda-feira) 00:00 - Setembro 30 (Sexta-feira) 00:00
setembro
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Documentação Pedagógica: o que não se vê, não existe! Uma escola é um organismo complexo e fluido: feito de pessoas, espaços, tempos, desejos, expectativas e emoções. Tudo isso não pode ficar
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Agosto 29 (Segunda-feira) 00:00 - Setembro 30 (Sexta-feira) 00:00
03set08:0012:00Dante Professores - Arte: viver e criarDante Professores - Arte: viver e criar
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Arte: viver e criar Neste módulo propomos as reflexões e a busca por ações que potencializem a escola como espaço estético e poético, propositora de experiências que permitem que as crianças criem como crianças.
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(Sábado) 08:00 - 12:00
Organizador
Pedagógico CirandaCarla Crispim coordenacaociranda@mathema.com.br
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Dante online - Arte: viver e criar - De 05/09 a 05/10 Arte: viver e criar Neste módulo propomos as reflexões e a busca por ações que potencializem a escola como espaço estético
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Setembro 5 (Segunda-feira) 00:00 - Outubro 5 (Quarta-feira) 00:00
Organizador
Pedagógico CirandaCarla Crispim coordenacaociranda@mathema.com.br
10set08:0012:00Formação de professores C1 e São LuísArte: viver e criar
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Arte: viver e criar Neste módulo propomos as reflexões e a busca por ações que potencializem a escola como espaço estético e poético, propositora de experiências que permitem que as crianças
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(Sábado) 08:00 - 12:00
Organizador
Pedagógico CirandaCarla Crispim coordenacaociranda@mathema.com.br
12set00:0012out00:00Curso online C1 e São Luís (de 12/09 a 12/10)Arte: viver e criar
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Arte: viver e criar Neste módulo propomos as reflexões e a busca por ações que potencializem a escola como espaço estético e poético, propositora de experiências que permitem que as crianças
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Setembro 12 (Segunda-feira) 00:00 - Outubro 12 (Quarta-feira) 00:00
Organizador
Pedagógico CirandaCarla Crispim coordenacaociranda@mathema.com.br
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Olhar e ver: os conteúdos da observação em contextos O papel da observação nos contextos educativos tem sido amplamente discutido. De grande valor para o acompanhamento das descobertas das crianças, a observação
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(Quarta-feira) 08:00 - 12:00
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Cotidiano da coordenação escolar – o elo entre o pensar e o fazer Como construir um percurso formativo e colaborativo nas práticas pedagógicas? Jonathas Muller
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Horário
(Quarta-feira) 13:00 - 17:00
Organizador
Pedagógico CirandaCarla Crispim coordenacaociranda@mathema.com.br